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环联咨讯-询价-/-福建经贸学校2024年教师教学能力省赛资源建设服务项目-招标采购公告

公告-招标公告

福建 -泉州-泉州市

发布时间： 2024年04月25日

摘要信息

招标单位

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代理联系人

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投标截止时间

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学校

招标详情

相关单位：

***********公司企业信息

（略）2024年教师教学能力省赛资源建设服务项目

询价公告

（略）受（略）委托对（略）2024年教师教学能力省赛资源建设服务项目进行询价，现将有关事项公告如下。

一、项目名称：（略）2024年教师教学能力省赛资源建设服务项目

二、本项目最高限价：（略）

三、询价内容及要求：

1、服务总体要求

为8个参赛团队提供专家辅导、资源建设等服务。

2、服务内容

分类	项目	描述
课程教学设计	教案美化排版	专家指导作品教案（公共组不少于 12 学时，专业组不少于16学时）的撰写，供应商（略）。
课程教学设计	教学实施报告美化排版	专家指（略），供应商进行图表设计、排版美化。
互动教学课件设计、制作	教学课件设计、制作	专家指导教学（略），供应商协助设计制作： 1.应有统一视觉风格。 2.内容应美观、简洁。
	教学知识点授课视频脚本制作	专家审核指导课堂实录视频脚本撰写： 1.应涵盖学生行为、教师行为。 2.应配合老师设计对白。 4.根据大赛评价指标中《特色与创新》的要求：能够创新教学方法，突出职业性、体现时代性、富于创新性，给学生（略），达到沟通心灵（略）。能够与时俱进地提高信息技术应用能力、教研科研能力，建设积累鲜活的案例资源。供应商须协助教师根据不同参赛作品的需要进行虚拟仿真等数字化资源教学设计及制作。（供应商须同时提供交互式教学资源开发平台、课程制作开发系统、虚拟仿真资源开发平（略）
	小视频	根据作品教学需要，编导小视频脚本，并进行视频拍摄剪辑画面处理等工作。
	动画	根据参赛作品需求制作二维动画或交互式资源，每个30-60秒。（合计不超过10个）
	评价系统	根据大赛要求：全面落实《深化新时代教育评价改革总（略），把握主要原则，突显职教特点，通过信息化、多样化、多元参与等有效手段和方式，客观记录、综合考核学生的思想政治素质和学科核心素养培育情况，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。鼓励依托线上平台和软件工具，运用大数据（略），开展教与学行为分析。为教学诊断与促进，制作（略），生生互评的评价系统。（合计不超过2个）
	教学实施报告PPT	教学实施报告 PPT 设计美化： 1.应针对课程内容，设计制作符合比赛特点的 PPT。 2.应有统一视觉风格。 3.内容应美观、简洁、紧扣教学内容、贴合上课过程，便于教师使用。
	图片等素材	根据作品教学需要，协助老师收集、制作、美化图片等素材；
	专业摄像师	1.多年（略） 1 名； 2.应涵盖学生行为、教师行为设计； 3.应配合老师设（略） 4.使用三机位拍摄保证音视频准确同步； 5.合理运用专业影视灯光；
	现场编导	多年经验现场专业录课编导，根据场地布置与教学脚本内容并指导教师、学（略）
	录课设备	专业高（略） 3 套、教师与学生收音设备 4-6 套、灯光 2 套、三脚架 3 套。拍摄 3-4 个视频。
	化妆师	为参赛教师提供专业化妆服务。
	视频精修	根据现场视频的录制，在符合要求的情况下，合理的范围内进行画（略） 3-4 个视频/组。
	拍摄场景	根据作品需要，对拍摄场景进行（略）。

3、技术要求

3.1拍摄制作（略）：

（1）思政组视频要求:每位团队成员不少于1段；根据统编教材安排，参赛教学内容中的每个单元不少于1段。参赛队排名第一成员的课堂实录视频，须有1段为1个完整学时，其他课堂实录视频每段时长 15~20 分钟。

（2）其他参赛组视频要求:教学团队按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），每人录制 1 学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频。课堂教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（实施分班教学需有说明）。课堂教学视频应呈现课程属性特质、反映团队成员教学风格。专业课程二组至少有2个视频呈现教师实操演示与教学指导。

（3）课堂实录视频须采用 3 机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1 学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所（略），机位总数为 3 个）。3 机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1 学时之外的录制时长不超过 2 分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过 500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案 PDF 文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时n'm" -实（略） n'm" ”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。

（4）视频录制采用 H.264/AVC 编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于 1024Kbps，分辨率设定为（略）用逐行扫描，帧速率为 25 帧/秒。音频采用 AAC 格式压缩，采样率 48KHz，比特率（码流）128Kbps(恒定)。

3.2拍摄制作的视频的其他技术要求

3.2.1.视频（略）

1）视频的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和（略）

2）教室背景（略），应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛；

3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应看着摄像镜头授课。

4）教学使用的资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

5）选用的资料、图片等素材画面应清楚、流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。

6）PPT 标准：

（1）使用暗色背景亮色字体形成鲜明对比，需要简洁大方，每页文字不宜过多，字体要大，重要知识点要用不同颜色或字号/字体区分，保证摄像机拍摄清晰。

（2）不会出现学校名称、教师名字、地理位置等其余可能暴露位置的信息。

（3）上课期间 PPT 播放自如，不会有卡顿现象。

7）授课场地安排：选择明亮（略）。

3.2.2.录制音/视频（略）

1）视频画面拍摄采用 4K 电影级画质，稳定拍摄。

2）音频录制采用无线领夹式麦克风及配备影视级专业录音笔。

3）如需录制电脑屏幕则软件不限，参赛教师自行选取。

4.辅导要求

（1）专家对每个（略）

（2）为保证培训指导效果，指导的团队有曾获得全国二等奖及以上成绩，省赛重点队伍须（略）

（3）对省赛作品进行一对一指导打磨，指导时间累计不少于40个小时；

（4）邀请三位及以上专家对入围决赛作品开展现场展示、答辩模拟、演练实战，并提出指导意见。

5.团队配置要求

职务	职责
项目经理	负责与校方沟通并制定进度安排时间表，联系专家到校时间安排、（略）的应急事件处理。
大赛摄制编导	与老师深度沟通，收集材料,协助老师起草参赛视频脚本、拟定分组镜头大纲。
专业摄像师	负责课程资源中微视频（略）布置。
视觉传达设计师	负责文（略）。
视频后期处理技术员	视频渲染、压（略）。
化妆师	负责拍摄现场对教师进行美妆。
虚拟仿真工程师	负责对虚拟仿真资源开发。
动画工程师	负责课程资源二维、三维动画开发。